BREATH

本周是这一年最后的授课。昨天上课的时候，老师就问我毕业以后的规划，我说我准备回国去其他城市工作积累一些经验再做打算。他听了很吃惊，疑惑地问，我是否征得了父母的同意。我说这件事倒反而是父母支持的。他说，这倒是稀奇，竟然不是催着孩子回归故里，早日嫁人过安稳的生活。此时我才意识到，其实这种想法无论国内与国外（亦或许日本原本就有男尊思想），但最要紧的还是，否认女性的价值仍是一种常态。

我熬过国内的中高考，克服外语的关卡，独自申请来到日本读master，度过考学和研究的漫漫时光，仍然被认为在之后嫁为人妇是一种紧随其后的寻常发展。而不是实现自我的价值。

其实拥有这种思想的人群过于庞大，我也不愿当面做辩解。甚至仍有许多男性认为女子的知识只是婚恋市场上的另一种筹码，是稳重识大体、能够教育好下一代的证明。所以学习和思考正是为了识破和抵御这种腐朽思想，遵循自己的价值观和原则。

近日看到新闻，一些“村落”里复开办“女德学校”，最可恨的它不是针对成年女性，而是接收未成年、十几岁的小女孩，对她们洗脑式地思想侵害。对于儿童或者青少年来说，正处于对世界好奇和吸收的阶段。对于很多概念和信仰，是一种简单地接受，很难成熟地思考。有无限可能的青春孩童，不去阅览书籍，不去培养兴趣，也不去尽情玩耍奔走，而去背诵一些男尊女卑的口号，简直是令人发指的事。

由此，其实家庭教育的影响真的是非常重大。错误的环境和观念直接影响到下一代，甚至下下一代。最后渗透浸毒到整个社会。

前阵子听李玫瑾教授在节目里讲到，在犯罪分子中，存在着大量女性的盲流。整体来说女性的罪犯是比男性受教育水平更低的。在恶性案例中，甚至有极度贫困的母亲弑子自杀的案件。众人讨论时说道，假如真的是因为深陷贫困又一心赴死，何不通过自己的死唤起社会关注，从而得到社会对几个孩子的资助。而结论是她不会产生到操作舆论这一层的考虑。把自己困于一个小屋檐下，只有炊洗顾家的生活，是多么压抑。当然这种结果，有底层保障制度不完善，基础教育的辐射不够的各种问题。也有很多是自己的选择。这种选择的原因有时候甚至是因为想不出第二种选择，这才是最可怖的。人生走到山穷水尽，没有一点选择的能力，谁人能不崩溃不绝望。

所以受教育，一方面是学习知识丰富视野，过程中找到自己感兴趣的方向而从事一份职业；另一方面更重要的是培养一个思维方式，与人相处的方式、语言沟通的方式、研究探索的方式、逻辑思维、辩证思维等等，是完善一个人的人格的过程。

不过我仍然认为应试教育是痛苦的，但也有一部分人有幸回避或者减轻了这种痛苦。有的幸在于有一个开明的家庭，有的幸在于进入一个懂得因材施教的学校，长大后我才发现这两件事，几乎和中彩票一样难。

但纵使感兴趣的事，从一无所知到摸索的过程也不见得总是愉悦。王国维在《人间词话》说：

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。

学习的境界和层次是逐步递增的，总要经历痛苦的探索。至于第三个意象中代指的层次更是极难达到，但即使未有大彻大悟，也总能小有所学。学习的意义是在之后慢慢显现出来的。经过时间的洗练，很快就会发现有的人言之有物，每一段时间都有一些成长；而有的人似乎停留在青春期，很天真很烂漫同时也很空洞，实则是放弃了成年人探索生活和人格的很多乐趣。洒脱不代表一无所知，而是在了解一些本质的前提下，宽容地理性地对待这个世界。

谈地很杂了，总之，无论男女都不能放弃学习这件事。但对于女性来说，更为切实地重要。